提问式阅读教学专题  

作　　者：本刊特别策划 

机构地区：[1]不详

出　　处：《阅读与成才》2023年第4期12-12,共1页Resding and Development

摘　　要：提问式阅读教学,这是一种由教育部人文社科规划基金项目“分级阅读与儿童文学教育研究”课题组提出来的关于阅读教学的全新教学法。这种教学法打破了传统阅读教学提问主体为教师的观念,而将提问的话筒更多交给了学生,用一系列的策略激发学生针对教学内容提出自己的问题,助力学生主动思考。提问式阅读教学已经在全国多所小学与幼儿园开展了课题实践,并成为不同学段学生开展分级阅读教学的核心教学法。

关 键 词：提问式 主动思考 基金项目 阅读教学 分级阅读 儿童文学教育 人文社科 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]