一道高考题的解法与拓展  

作　　者：张露梅 何拓程 

机构地区：[1]中央民族大学附属中学 [2]北京理工大学附属中学

出　　处：《高中数理化》2023年第19期13-15,共3页

摘　　要：高考题是命题专家精心命制的,充分体现了数学学科核心素养,蕴含了丰富的数学思想,具有很高的信度和效度.挖掘高考试题的数学教育价值,并提出具有探究性的问题,引导学生开展探究活动,使学生在掌握知识的同时学会研究,提高其发现问题、分析问题和解决问题的能力,以达到进一步理解数学的目的.本文以2020年高考数学北京卷第20题为例,进行一些探讨.

关 键 词：高考数学 数学学科核心素养 理解数学 高考题 高考试题 开展探究 数学教育价值 探究性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]