平面向量中的情境题赏析  

作　　者：王生云 

机构地区：[1]青海省海东市互助县第一中学

出　　处：《高中数理化》2023年第19期28-29,共2页

摘　　要：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》提出,选取恰当的问题情境是考查数学学科核心素养的重要载体.情境是高考数学命题的三大要素之一,情境是多样的、多层次的,包括社会热点、数学文化、现实生活、科学情境等.情境题是基于数学学科核心素养导向的命题,是为“问题”服务的,应以情境为命题背景,灵活进行设问,但需要注意情境背景与问题的融合.试题以考查知识、能力为基础,通过数学情境、社会情境或科学情境提出问题.

关 键 词：社会热点 数学学科核心素养 平面向量 命题背景 问题情境 社会情境 数学情境 科学情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]