初中物理课堂中趣味小实验的应用  

作　　者：姜兴军 

机构地区：[1]不详

出　　处：《科学大众（科学中考）》2023年第8期18-19,共2页popular science

摘　　要：初中物理对于部分学生来说是初中阶段学习的痛点.物理的概念理论知识有时过于抽象,很难让学生通过想象就理解清楚.趣味小实验不仅能够很好地解决这一问题,还能够激发学生的学习兴趣和推动学生物理素养的培养和发展.因此,本文从选择实验内容、引导学生实践、融入生活元素和优化教学评价等方面对趣味小实验的应用进行了分析.

关 键 词：趣味小实验 初中物理 融入生活 优化教学 物理素养 培养和发展 激发学生的学习兴趣 初中阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]