创设多种情境,培养创新意识  

作　　者：张兴华[1] 

机构地区：[1]江苏省海门市实验小学,226100

出　　处：《教育视界》2023年第29期5-10,共6页The Horizon of Education

摘　　要：从小培养学生的创新意识,对于造就创新人才、建设创新型社会十分重要。小学生创新意识必须在那些科学的、带有规律性的情境中生发、形成和发展。可创设多种情境,培养学生的创新意识,如,创设直觉情境、求异情境、超越情境,鼓励学生猜想推理、标新立异、质疑批判;创设探索情境、元认知情境,引发主动研究、反思自悟;创设形象情境、需要情境、民主情境,开发右脑,激发情智,使学生在心理上进入“放松的警觉状态”。

关 键 词：创设情境 创新意识 直觉思维 形象思维 元认知 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]