体验式学习:营地教育课程实施策略探析  

作　　者：杨小鸿 

机构地区：[1]成都高新区石羊第十四幼儿园

出　　处：《四川教育》2023年第25期43-44,共2页

摘　　要：最初,营地教育定义为“在户外以团队生活为形式,并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验,通过领导力培训以及自然环境的熏陶,帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长”。近年来,我国对营地教育的含义进行了扩展,通常把校园之外,以“体验式学习”为核心,以“营”为组织形式的学员活动统称为营地教育,其中包含游学类项目。

关 键 词：体验式学习 营地教育 课程实施策略 社交能力 自然环境 游学 领导力培训 创造性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]