古文教学激趣方法浅谈  

作　　者：吕晨 

机构地区：[1]石家庄市振头小学

出　　处：《河北教育（教学版）》2023年第10期50-50,共1页

摘　　要：部编版教材从三年级开始引入文言文,旨在传承和颂扬中华优秀传统文化。小学阶段的古文短小而富有趣味,但其语言凝练,语义艰涩难懂,如何运用合适的方法调动学生的生活经验,激发学生学习文言文的兴趣呢?我有如下四点思考。

关 键 词：中华优秀传统文化 方法浅谈 文言文 语言凝练 教学激趣 激发学生学习 小学阶段 部编版 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]