初中英语“以读促写”写作模式探析  

作　　者：殷瑜 

机构地区：[1]陕西科技大学附属中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2023年第11期49-51,共3页

摘　　要：英语作为国际通用语言,其重要性不言而喻,也势必推动英语课程成为语言类重点学科之一,其主要目的就是培养学生的文化素养、增强英语读写能力,从而灵活运用、畅通交流。在新课程改革的背景下,开展英语教学标准更高、要求更严,如何通过教学方式的改革有效提升学生中考英语书面表达能力,是教师要重点思考的问题之一。本文以英语课堂教学为实践背景,以坚持“以读促写”学习理念为主线,通过重视、加强英语学习的过程训练,全面提升英语学习中学生“读”和“写”的能力。

关 键 词：以读促写 初中英语 学习理念 重点学科 实践背景 英语教学 新课程改革 英语读写能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]