英语生态课堂中合作学习应用策略的探索  

作　　者：陈卫 

机构地区：[1]江苏省启东市大江中学

出　　处：《中学生英语》2023年第32期59-60,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：生态课堂作为一种新颖的课堂组织形式,讲求教师与学生、学生与学习环境间的动态平衡。在教学中,学生以更加自由、民主的方式参与课堂教学,并实现全面发展。区别于以往的教学活动,生态课堂更强调生本理念,并致力于让学生主动地融入教学活动。为了加强师生互动,提升课堂效率,高效、高质量的课中合作学习,逐渐成为教师构建生态课堂的重要保障。本文将从具体的教学案例出发,深入分析英语生态课堂中,应如何实现合作学习。

关 键 词：生态课堂 课堂组织形式 生本理念 参与课堂教学 教学案例 师生互动 教学活动 动态平衡 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]