幼儿园微生活化主题课程的实践探究  

作　　者：周淼 

机构地区：[1]江苏省无锡市新吴区江暖幼儿园

出　　处：《教育》2023年第28期123-125,共3页Education

摘　　要：幼儿主题课程活动以主题活动为主要形式,强调课程内容的综合性、趣味性、游戏化和生活化。陶行知先生的“生活即教育”理念强调生活教育在幼儿阶段的重要性.深刻诠释了生活教育的影响和作用。将微生活化引人幼儿主题课程,密切联系幼儿生活经验与课程内容之间的联系,围绕幼儿需求设计制定主题课程内容,适时引导幼儿主动探究。

关 键 词：主题课程 生活即教育 幼儿阶段 实践探究 主动探究 游戏化 陶行知 生活化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]