以图促写——小学低年级看图写话指导策略  

作　　者：田晓琴 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市康盛小学

出　　处：《作文成功之路》2023年第31期83-85,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：随着教育改革的不断推进,语文教学理念也有了变化。小学低年级学生由于思想尚处于启蒙时期,首次接触写话练习时,对看图写话的认识还不够深刻,写话时没有明确的思路。另外,小学低年级学生的领悟能力不强,思维也在发展中,因而采用看图写话这种比较直观简明的教学方式,更能激发他们的学习兴趣,促进他们写作能力的提升。

关 键 词：小学低年级学生 看图写话 指导策略 领悟能力 启蒙时期 学习兴趣 语文教学理念 教学方式 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]