“问题链”在小学阅读教学中的实践之路  

作　　者：林艺淑 

机构地区：[1]福建省漳州市龙海区紫泥中心小学

出　　处：《作文成功之路》2023年第23期80-82,共3页A Successful Way to Compositions

摘　　要：立足"问题链",努力把学生的学习逐步聚焦于问题探究中,让他们在问题的引领下生成主动学习的内驱力,让学习质量得到可靠保证.基于此,教师要把握文本类型,灵活设计"问题链";安排课文结构,精准设计"问题链";明确教学思路,有效设计"问题链";立足学习关键点,深度设计"问题链"等环节,帮助学生在问题探究中更好地走进文本,理解课文内容,以及文章所蕴含的情感、思想等,促进小学生语文理解能力的持续提高,进而使语文综合能力得到全面发展.

关 键 词：语文综合能力 走进文本 课文结构 内驱力 小学生语文 精准设计 问题探究 灵活设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]