基于2022年版新课标的初中生物学课程考试与评价分析  

Analysis of the examination and evaluation of middle school biology curriculum based on the 2022 new curriculum standards

作　　者：胡兴昌[1] Hu Xingchang

机构地区：[1]上海师范大学生命科学学院,上海200234

出　　处：《生物学教学》2023年第11期10-13,共4页Biology Teaching

摘　　要：考试与评价是落实义务教育课程方案和课程标准的关键环节。在对《义务教育生物学课程标准(2022年版)》提出的核心素养进行深入解读的基础上,以具体试题为例,对如何命制考查学生核心素养的试题进行了分析和说明,并就如何有效落实基于核心素养的考试与评价提出了具体建议。研究的观点和结论旨在为一线生物学教师提供参考。

关 键 词：考试评价 生物学核心素养 试题分析 初中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]