多媒体在声乐教学中的应用  

作　　者：薛晓赫 杨春林 

机构地区：[1]南宁师范大学音乐与舞蹈学院

出　　处：《剧影月报》2023年第5期103-105,共3页Drama and Film Journal

基　　金：2022年广西哲学社会科学规划研究课题《新媒体环境下广西壮族歌圩传统文化创新与转化研究》课题项目,编号:22FXW016。

摘　　要：声乐教学是音乐教学过程中十分重要的一部分,声乐演唱能够很大程度上提升学生欣赏美、感受美、创造美的能力。通过多媒体教学,能够更好地培养学生对于声乐作品的审美感知能力、艺术表现能力、创意实践能力、文化理解能力,从而提升初中学生的音乐核心素养。一、多媒体教学的基本应用途径多媒体教学在日常音乐教学中已经逐步取代传统的音乐教学方式,广泛应用于中小学的音乐教学过程当中,使用图像、视频、音频、PPT等方式,通过多种感官通道使学生能够更加直观、立体地感知音乐的魅力之处。

关 键 词：多媒体教学 欣赏美 艺术表现能力 应用途径 多种感官 中小学 音乐教学 感受美 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]