“情语文”让语文课真情涌动  

作　　者：周浪芹 

机构地区：[1]黄冈市罗田县实验小学

出　　处：《湖北教育》2023年第29期46-47,共2页

摘　　要：“情”可以理解为内心深处滋生出来的美好情感,也指对人或事物关心或牵挂的一种状态。“情语文”旨在用情感丰盈的教学激起学生对语言文字的情感体验,激发学生的创造性思维,让学生在真情涌动的语文学习活动中提升核心素养,在真、善、美的情感陶冶中塑造健康人格。

关 键 词：核心素养 情感陶冶 语言文字 塑造健康人格 语文学习活动 情感体验 语文课 学生的创造性思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]