“预测与选择”导向下的思维建模与命题研究  

作　　者：叶路梦 

机构地区：[1]广东省中山市小榄中学

出　　处：《教学考试》2023年第57期38-42,共5页

摘　　要：为了在纸笔测试中测评出学生真实的学科核心素养和关键行为表现,新课程标准将学科任务界定为描述与分类、解释与论证、预测与选择、辨析与评价等,预测与选择是指结合真实的情境,运用科学的方法和原理对行为、事物或问题的结果与影响进行分析和预测;根据约束条件和欲实现目标,设计合理可行的建议方案;比较不同建议方案的优劣利弊并作出合理选择,它回答“怎么样”或者“怎样做”问题。这一学科任务要求学生面对真实的情境,能够利用学科内容解决实际问题,提出建设性的建议。

关 键 词：纸笔测试 学科核心素养 思维建模 学科任务 命题研究 分析和预测 行为表现 学科内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]