巧用高考真题 培养学科素养——以“生态系统的能量流动”一轮复习为例  

作　　者：林丽 蓝伟东 

机构地区：[1]广西梧州市苍梧中学 [2]广西梧州市梧州高级中学

出　　处：《教学考试》2023年第56期44-46,共3页

基　　金：广西教育科学“十四五”规划2021年度广西高考综合改革专项课题“基于学生问题意识培养下的高中生物课堂教学改革的实践研究以科学推理能力提升为例”(课题编号:2021ZJY1790)的研究成果。

摘　　要：1.教材分析及设计理念,“生态系统的能量流动”是人教2019版高中生物教材选择性必修2《生物与环境》第3章“生态系统及其稳定性”第2节的内容。本节内容是在第1节“生态系统的结构”的基础上,进一步学习生态系统的功能,充分体现了生物学观点之一的“结构决定功能”,同时为后续学习生态系统的稳定性做铺垫。对于本节内容,教材从能量流动的过程、能量流动的特点、生态金字塔、研究能量流动的实践意义等进行展示。

关 键 词：学科素养 一轮复习 生态金字塔 能量流动 高考真题 学习生态系统 高中生物教材 生态系统的功能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]