用“套餐式”材料引领数学思考——《集合(重叠问题)》教学与思考(二)  

作　　者：陈佳娣 

机构地区：[1]浙江省绍兴市上虞区鹤琴小学教育集团天香校区

出　　处：《小学教学设计》2023年第32期18-20,共3页

摘　　要：【教学内容】人教版三年级上册第104、105页。【课前思考】集合思想是数学中最基本的思想之一。本课隶属“数学广角”内容,此单元只安排一个例题,借助学生熟悉的素材,介绍如何用韦恩图表示出参加两项比赛的人数,同时启发思考怎样列式解决问题,渗透集合的有关思想和方法。为引领学生展开有序而完整的数学思考,本课拟围绕一组“套餐式”的学习材料逐层展开。

关 键 词：数学思考 集合思想 套餐式 学习材料 引领学生 数学广角 韦恩图 教学内容 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]