核心素养下的高中语文情境化教学探究  

作　　者：黄丽[1] 

机构地区：[1]江苏省高邮市第一中学

出　　处：《作文（高中版）》2023年第11期47-48,共2页

摘　　要：情境化教学是指在教学过程中,通过情境教学,使学生在教学中发挥其主导作用,缓解教学紧张的气氛,避免学生对语文的理解产生厌烦和反感的情绪,从而确保教师教学的高效进行,提高学生的学习效率。然而,从当前高中语文教学现状来看,仍然有许多问题和缺陷,严重制约高中语文情境化教学的建设和运用。

关 键 词：情境化教学 高中语文 核心素养 情境教学 语文教学现状 主导作用 问题和缺陷 教师教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]