实数根细考量 判别式定范围  

作　　者：季近仁[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区唯亭学校

出　　处：《初中生学习指导》2023年第30期18-19,共2页

摘　　要：我们知道,对于探究一元二次方程实数根个数的问题,可以借助b~2-4ac值的三种情况来探寻.但在历年中考中出现了大量考查逆向思维的考题,即给出方程有实数根的不同情景,来探究方程中字母系数的取值范围.本文通过5道例题加以剖析.

关 键 词：一元二次方程 实数根 字母系数 判别式 逆向思维 不同情景 中考 考题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]