如何在小学陶艺课程中传承与创新黑陶文化  

作　　者：孙飞 王佳慧 

机构地区：[1]山东省淄博高新技术产业开发区华侨城小学

出　　处：《天津教育》2023年第28期97-98,共2页Tianjin Education

基　　金：山东省“黄河流域生态保护和教育高质量发展”教育教学专项课题“基于黑陶文化传承与创新的小学文创陶艺课程构建与实践研究”(课题批准号:2022HHZX297)的研究成果之一。

摘　　要：发展艺术教育是教育领域实施素质教育以来的主要要求。近年来,我国一些学校尤其重视通过运用艺术形式去滋养学生,以促进学生核心素养的形成。陶艺课程的开发构建已经成为现在小学美育课程的主流,利用陶艺课程可以让学生感受中华优秀传统文化的博大精深,还能够增强学生学习的兴趣,但是怎样使传统工艺与现代文创有机结合,构建小学中高段陶艺课程是广大任课教师需要关注的问题。

关 键 词：中华优秀传统文化 学生核心素养 任课教师 美育课程 陶艺课程 小学中高段 传承与创新 运用艺术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]