注重课堂动态生成,点燃学生思维活力  

作　　者：张海涛 

机构地区：[1]中国矿业大学附属中学

出　　处：《中学数学》2023年第22期46-47,共2页

摘　　要：课堂动态生成是在教学过程中生成的预设以外的教学活动的概括,体现了课堂教学的生动性和可变性,动态生成是对课前预设的补充和完善.在课堂教学中教师根据学生的认知规律和特点,组织学生参与探究活动,激发学生的思维活力,使课堂教学更加精彩纷呈,让课堂教学结构更加符合新课程的理念,促进学生的全面健康发展.

关 键 词：课堂教学结构 课前预设 课堂动态生成 思维活力 全面健康发展 教学活动 学生的思维 参与探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]