立足课程意识培育学生核心素养——以“宋代经济的发展”为例  

作　　者：李怀景 杨乐 

机构地区：[1]鄂尔多斯市教育教学研究室,017000 [2]鄂尔多斯市康巴什区第三中学,017000

出　　处：《中学历史教学参考》2023年第29期50-53,共4页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：“课程是学生在教师指导下所获得的经验或者体验,同时也包括学生自发获得的经验或者体验”[1]。立足于课程意识的教学最鲜明的特点是:注重学生以活动的形式参与学习过程,提升课堂的实践性和开放性;促进学生更加主动地学习,密切学生与知识世界的沟通;强调影响教育教学因素的复杂性。

关 键 词：课程意识 教学因素 学生核心素养 教师指导 主动地学习 开放性 意识培育 实践性 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]