检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:吴斌
机构地区:[1]长沙市人民政府机关第二幼儿园
出 处:《年轻人(D版)(幼师园地)》2023年第11期10-13,共4页
基 金:湖南省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“幼儿园班级大型主题角色游戏的设计与实施研究”(课题批准号:XJK22CJCO15)成果。
摘 要:在大型主题角色游戏中,教师根据“以想象和模仿性的角色扮演”的游戏特征,明确在游戏中应当关注的问题或重点,合理组织、指导幼儿游戏,能有效促进幼儿读写、创编、社会互动、问题解决等能力的发展。然而,角色游戏时,教师大多对丰富幼儿经验、完善材料准备和激发幼儿兴趣比较得心应手,但对活动的计划环节、游戏环节、交流分享环节中如何运用适宜策略推进游戏由浅入深、循序渐进开展,提升幼儿游戏水平等存在不少困惑。
关 键 词:角色游戏 有效促进 幼儿游戏 汽车4S店 模仿性 社会互动 游戏特征 角色扮演
分 类 号:G61[文化科学—学前教育学]
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