初中历史教学中家国情怀的培育探究  

作　　者：任立平 

机构地区：[1]南京航空航天大学附属初级中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2023年第10期33-34,共2页

摘　　要：《义务教育历史课程标准(2022年版)》在界定历史学科核心素养内涵要素的时候,明确了家国情怀的地位与作用。因此,在日常教学中培育学生的家国情怀就成为初中历史教师的教学抓手之一。下面笔者以统编版历史七年级下册第9课《宋代经济的发展》的教学为例阐述相关观点。一、家国情怀的理论理解课程标准当中明确指出,“家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任”。

关 键 词：初中历史教学 人文追求 家国情怀 历史学科核心素养 内涵要素 初中历史教师 日常教学 课程标准 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]