高中作文教学中的心理辅导问题  

作　　者：高德平 

机构地区：[1]江苏省苏州市昆山陆家高级中学

出　　处：《青春期健康》2023年第15期84-85,共2页Adolescent Health

摘　　要：作文分值60分,占高考语文总分的40%,因此便有了作文会影响语文考试成败的说法。面对广种薄收的作文教学,本文着眼于探讨高中作文教学的有效性策略,尝试转变学生的写作态度,变“要我写”的写作任务为“我要写”的能力展示。

关 键 词：高考语文 写作任务 写作态度 作文教学 心理辅导 有效性策略 考试成败 广种薄收 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]