“技术+体能+运用”:三环联动背景下的体育精准教学策略  

作　　者：张强 

机构地区：[1]甘肃省秦安县教育局教研室

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第9期91-92,共2页

摘　　要：随着我国教育改革的发展,课程标准要求初中体育课堂教学要落实体育教学“技术+体能+运用”这三维目标分层联动施教。就目前而言,有的教师教学的课堂表现,无法满足课程标准对学生“德、智、体、美”全方面塑造的教学初衷,学生难以学到体育技能,形成体育素质。本文主要论述在体育课堂教学中分步分项的强化体能训练、勤恳细致的规范技能训练、互相兼容的引入实际运用,从三个环节分层施教,环节之间互相联动配合循序渐进,以此在教学课堂中达到“润物细无声”的效果。

关 键 词：体育技能 体育素质 体育教学 目标分层 精准教学 教学课堂 强化体能 分层施教 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]