让教育思想灵动起来——记我眼中的沈勇老师  

作　　者：张碧荣 

机构地区：[1]四川省成都市教育科学研究院幼小教育研究所

出　　处：《中国教师》2023年第11期51-52,共2页Teacher’s Journal

摘　　要：与沈勇老师初识,是因其学校校长的推荐,我初次感受了他在课堂中的灵动与“课感”。20多年来,他躬耕在“一线”,我勤勉于教研,或在共同做课中,或在送教课堂上,或在学术会议里,或在期刊专著上,不断看到沈老师用自己的灵动和情怀,把“数学教学时光”沉淀为对学生、对数学、对教学的深刻见解,并形成自己的数学教育哲学。

关 键 词：数学教学 数学教育哲学 学术会议 学校校长 送教 灵动 沈勇 教研 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]