互助关怀,育人更育心——互助路小学构建心理健康教育体系侧记  

作　　者：王春蕾 王文娜 

机构地区：[1]郑州市中原区互助路小学

出　　处：《河南教育（基教版）（上）》2023年第12期41-42,共2页

摘　　要：始建于1957年的互助路小学,历来重视学生心理健康教育工作。近年来,学校紧紧围绕培养“自尊自强、互助互爱的互助少年”育人目标,以“互助关怀,育人更育心”为核心,坚持从学生、家长、教师三个维度,按照“育心、育德、育才相结合,发展、预防、干预相结合,校本课程、学科渗透、主题活动相结合,学校主导、家庭协同、社会支持相结合”的四条实施路径。

关 键 词：校本课程 实施路径 育心 自尊自强 心理健康教育体系 学校主导 育人目标 学科渗透 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]