初·名师  

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第7期F0002-F0002,共1页

摘　　要：教育格言教学就是让“爱”在课堂中流动,让“活”在课堂中生成,让“智”在课堂中整合,让“美”在课堂中呈现。教学主张梁建老师认为语文教学就是“读书、思考、写作”所形成的一个闭环,提倡以读引思,以思促写,以写助读。具体来讲,就是首先引导学生通过大量的阅读增加思维的厚度,然后鼓励他们调动构思、选材、表达技巧等方面的知识储备,厚积而薄发,写出真实而厚重的文字。在此过程中,读思结合,读写融通,提升学生的语文综合素养。

关 键 词：教学主张 语文综合素养 语文教学 读思结合 知识储备 表达技巧 厚积而薄发 以写助读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]