创意写作:让表达与交流之美看得见  

作　　者：陈玉剑 

机构地区：[1]江苏省盐城市大丰区实验初级中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2023年第7期9-11,共3页

摘　　要：写作是什么?统编语文教材七年级上册第一单元“写作”板块开篇就说,写作是生活中与他人沟通、交流、分享信息的一种方式,就像我们平常说话一样。写作其实就是用笔来说话。但在教学实践中,部分教师在进行写作教学时往往会在体裁、题材、主题、结构、语言等方面对学生进行限制,学生的习作因而容易出现体裁固定化、题材套路化、主题浅显化、结构模式化及语言刻板化等问题,文章的可读性不强。久而久之,教师会觉得写作教学劳而无功,于是渐渐放松了对写作教学的追求。部分学生的写作兴趣和能力也慢慢消失,伴随语言发展的形象思维、创造思维等思维能力更是难以提升。因此,初中写作教学亟须变革方式。而创意写作有可能改变这一现状。

关 键 词：浅显化 语文教材 创意写作 写作教学 创造思维 思维能力 刻板化 变革方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]