综合院校美术学专业基础课程融合教学研究  

作　　者：何小勋 薛芳荣 

机构地区：[1]宝鸡文理学院美术学院

出　　处：《美术教育研究》2023年第19期129-132,共4页Art Education Research

摘　　要：除了专业方向创作类课程的风格引导,专业基础课程模块中的融合教学对各课程教学内容的相对孤立有一定的改善作用。该文以油画材料技法和素描课程的融合教学实践为例,设置融合性的教学内容和综合性的习作训练,有意识地引导学生的创作风格,培养其综合实践能力,在一定程度上整合师资力量,突出基础阶段课程教学的风格倾向性,进而培养学生的风格探索意识和创新意识。

关 键 词：课程融合 美术学 综合院校 基础课程 创作能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J20-4[文化科学—教育学]