课堂孕育学生未来——咸宁梓山湖北大邦实验学校高质量发展系列之课堂篇  

作　　者：曹小飞 王娜娜 王秉乾 杨亮亮 

机构地区：[1]不详

出　　处：《湖北教育》2023年第33期31-34,共4页

摘　　要：一走进教室,记者就觉得这里的课堂有点不一样:语文课上,学生正在热烈地讨论着《骆驼祥子》蕴含的思想;数学课上,一名学生在黑板上飞快地写着解题步骤,另外一名学生在旁边认真地讲解着;英语课上,六名学生一组正在排练“拔萝卜”的情景剧;美术课上,学生围成一圈,在教师的引导下,兴致勃勃地扎布、染色;课桌也不是整齐划一地摆放,而是六个六个地拼在一起……对课堂空间和课堂形式的改变是咸宁梓山湖北大邦实验学校里再常见不过的场景,但其背后却蕴含着一场深刻的课堂变革。

关 键 词：实验学校 课堂形式 美术课 课堂变革 情景剧 《骆驼祥子》 课堂空间 解题步骤 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]