自制教具助力初中生物学课堂教学  

作　　者：唐慧君 

机构地区：[1]洞口县竹市镇管竹初级中学

出　　处：《湖南教育（中旬）（B）》2023年第9期72-72,共1页

摘　　要：学校在初中生物学教学中往往统一配备了一些教具,这些教具在使用过程中可能有不足之处。比如有的教具只能展示生物体的结构关系,而不能展示结构的功能;有的教具只能做验证性实验,而不能做探讨类实验。还有一些教学内容没有配教具。为了解决这些问题,教师有必要根据实际需要自制或引导学生自制个性化教具,有效提高教学效率。

关 键 词：自制教具 验证性实验 初中生物学教学 教学内容 生物学课堂教学 提高教学效率 个性化 助力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]