创设情境链接生活,提升学生综合素养  

作　　者：黎新风蔡兆光 

机构地区：[1]深圳市福田区荔园小学(荔园教育集团)

出　　处：《师道（教研）》2023年第11期80-80,共1页

摘　　要：一、创设相关情境(一)识别并借鉴教材中的情境创设方法。在布置作业的时候,如果考虑真实的语境,创设沉浸式学习的语境,学生自然就可以比较顺畅地表达自己的意愿和想法,从而达到发展语言的教学目的;同时有利于学生从他人的角度考虑问题,从而发展他们的逻辑思辨、人际沟通、自然观察智能。

关 键 词：布置作业 人际沟通 链接生活 情境创设方法 自然观察智能 创设情境 教学目的 沉浸式学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]