自然观察智能

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多元智能理论在小学语文教学中的应用
《成长》2024年第15期61-63,共3页王新善 
在当代教育领域,传统的以单一智能评估为核心的教育模式正逐渐被更为全面且包容的教育理念所取代,其中,多元智能理论作为一股强劲的理论驱动力,深刻影响着全球教育实践的转型与发展。多元智能理论由霍华德·加德纳提出,强调人类智能的...
关键词：多元智能理论 人类智能 智能评估 自然观察智能 霍华德·加德纳 转型与发展 教育理念 智能类型 
基于多元智能理论的小学数学教学策略
《视周刊》2024年第9期25-25,共1页柴莉莉 
随着教育改革的不断深入,多元智能理论在我国小学数学教学中的应用越来越受到重视。多元智能理论认为,每个人都有九种智能,包括文字与语言智能、逻辑与数理智能、视觉与空间关系智能、音乐与节奏智能、身体与运动智能、人际交往智能、...
关键词：多元智能理论 小学数学 运动智能 自然观察智能 数学素养 教学策略 教学中的应用 人际交往智能 
创设情境链接生活,提升学生综合素养
《师道（教研）》2023年第11期80-80,共1页黎新风蔡兆光 
一、创设相关情境(一)识别并借鉴教材中的情境创设方法。在布置作业的时候,如果考虑真实的语境,创设沉浸式学习的语境,学生自然就可以比较顺畅地表达自己的意愿和想法,从而达到发展语言的教学目的;同时有利于学生从他人的角度考虑问题,...
关键词：布置作业 人际沟通 链接生活 情境创设方法 自然观察智能 创设情境 教学目的 沉浸式学习 
依据智能 因材施教
《福建教学研究》2023年第1期28-29,共2页池淮清 
课堂上,总会发现个别学生开小差,做小动作,没有进入学习状态。究其原因,在于教师没有针对这些学生的能力、性格、志趣等具体情况实施不同的教学,课堂教学没有满足这些学生学习需求,不能激发他们学习兴趣。美国心理学家霍华德·加德纳在...
关键词：身体运动智能 因材施教 视觉空间智能 音乐节奏 自然观察智能 语言文字 内省智能 学生学习需求 
基于核心素养,培养幼儿自然观察智能被引量：1
《课堂内外（中国好老师）》2023年第3期70-71,共2页吴沁瑶 
幼儿教育是一个人一生中接触的最为基础的教育,此时正是培养各项关键能力的好时机。在幼儿教育中发展幼儿的各项智能至关重要,也是教育的主要内容。其中自然观察智能就是非常重要的一部分,基于培养幼儿核心素养的背景,探索幼儿自然观察...
关键词：幼儿教育 核心素养 自然观察智能 培养幼儿 发展的策略 
在中学化学教学中渗透自然观察智能的意义与策略
《新课程导学》2022年第34期34-37,共4页吴雨昕 
自然观察智能是加德纳多元智能理论中的人类智能表现之一,发展自然观察智能是全面教育的重要内容。而化学学科与自然密切相关,在学习化学的过程中需要学生有较好的观察能力,同时这一过程也是培养学生观察能力的过程。因此,自然观察智能...
关键词：中学化学 多元智能理论 自然观察智能 
培养幼儿自然观察智能促幼儿核心素养发展
《文理导航（教育研究与实践）》2021年第12期151-152,共2页文艳平 
自然观察智能在1995年已经正式被推动多元智能的美国哈佛大学教育研究所教授加德纳(Howard Gardner)列入人类智能表现中的第八种智能。它是指观察自然界中的各种形态,对物体进行辨认和分类,能够洞察自然或人造系统的能力。在古老久远的...
关键词：自然观察智能 幼儿核心素养 自然教育 
多元智能理论下英语课堂活化之谈
《英语画刊（高级）》2021年第23期60-61,共2页王梦醒 
美国著名教育心理学家霍华德·加德纳提出了多元智能(Multiple Intelligence)理论,认为智能个体用以解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力,并从语言文字表达智能、逻辑推理智能、视觉空间反映智能、动觉协调智能...
关键词：教育心理学家 多元智能理论 音乐节奏 语言文字表达 自然观察智能 视觉空间 霍华德·加德纳 交流沟通 
挖掘自然教育资源,培养幼儿自然观察智能——以广州市白云区石井街中心幼儿园为例
《师道（教研）》2021年第4期39-39,共1页李云 
大自然,是一个既丰富又多变的游乐场,更是一个多元的学习课堂。让孩子在自然的教学环境中成长,已成为教育界的普遍共识。充分挖掘自然教育资源,培养幼儿强烈的好奇心与敏锐的观察能力,通过对自然美和问题的展现,让幼儿从小认识、热爱和...
关键词：中心幼儿园 教育资源 培养幼儿 广州市白云区 观察能力 学习课堂 自然观察智能 游乐场 
摄影孩子观察力培养的有效途径
《中华家教》2020年第11期25-25,共1页玛丽安娜·阿尔托 
“自然观察智能”(naturalist inteihgence)在1995年已正式被推动多元智能“MI”的美国哈佛大学教育研究所教授卡德纳列入人类智能表现中的第八种智能。所以,自然环境的敏锐观察能力成为孩子众多智能表现中重要的一环,也是相当值得被开...
关键词：多元智能 善于观察 人类智能 专注力 自然观察智能 观察力培养 敏锐观察 自然环境 
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