观察力培养

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小学语文四年级习作教学中学生观察力培养路径探究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期005-008,共4页程丽娟 
小学四年级习作教学中,学生观察力的重要性不言而喻。观察力不仅能激发写作灵感,提高写作技巧,加强情感共鸣,还能深化逻辑思维。然而,当前学生在习作中存在创意思维固化、语言表达单一、情感表达缺失及逻辑结构混乱等问题。为解决这些问...
关键词：小学语文 四年级习作 观察力。 
科学学习中的观察力培养:基础实验观察技巧
《风采童装》2025年第1期0295-0297,共3页孔凡柱 
科学实验是培养学生科学素养的重要途径,而观察力作为进行科学实验的基本技能之一,对学生的学习具有至关重要的作用。本文旨在探讨如何通过基础实验的观察技巧培养小学3-6年级学生的观察力,提出了一系列观察准备、观察方法、观察记录以...
关键词：科学学习 观察力 实验技巧 引言 
学力进阶视角下小学生习作观察力培养策略研究——以统编版小学语文教材四年级上册第三单元为例
《辽宁教育》2025年第3期22-25,共4页陈大龙 
2023年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“小学学力进阶课堂的建构与实施”的阶段性研究成果,课题编号:2023JSQZ0152。
学力进阶是以培养学生高阶思维为目标的课堂教学方式。学力进阶视角下的习作观察力培养是提升学生习作能力的重点。以统编版小学语文教材四年级上册第三单元为例,教师可以将循证教学的理念融入小学语文习作教学,从课例循证、家校循证、...
关键词：习作观察力 学力进阶 思维 习作素养 
小学低段绘本阅读观察力培养策略研究
《新智慧》2024年第28期117-119,共3页赵晓艳 
绘本是小学低段阅读教学中常用的方式之一,也是培养学生观察力的途径之一。绘本,是由图画文本和文字文本共同构成的一种图文并重的书籍形式,绘本具有鲜明的视觉形象、同时有象征的、典型的形态;飞扬的想象;文字则简洁明快,符合学生生活...
关键词：绘本阅读 绘本教学 图文并重 小学低段 观察力培养 认知发展 视觉形象 理解力 
基于观察力培养记叙文写作能力
《中学语文》2024年第6期32-34,共3页李秀 
泰州市教育科学“十三五”规划2017年度课题“基于观察力培养的初中记叙文写作能力提升策略研究”(编号:tjkyblx201720)的研究成果。
观察力对于初中记叙文写作非常重要,然而初中生在观察力方面通常受到了一定的限制。因此,为提高初中生的记叙文写作能力,本文提出了一些基于观察力培养写作的策略。
关键词：初中语文 记叙文写作 观察力 提升策略 
观察:从盲目到深刻——编程教学中培养低年级学生观察力的有效策略被引量：1
《小学教学研究》2023年第8期19-21,共3页陈思思 
校本特色低年级编程课程“小小编程家”以发展学生的计算思维、开拓新的能力素养为目标,为学生在中高年级学习新技术、形成创新能力蓄力。教师要从实际教学问题中,延伸出探索低年级学生学习编程核心能力——观察力,围绕学情特点,运用创...
关键词：低年级编程 编程学习 观察力培养 
基于观察力培养的小学美术教法创新
《中国科技经济新闻数据库 教育》2022年第12期11-13,共3页张瑶 
美术教学是素质教育的核心内容。随着社会的进步,素质教育日益受到重视,对小学美术的关注也日益增加。小学美术老师应注意对学生的观察和思考,以达到在进行解析的过程中享受艺术的愉悦。提高孩子的观察和实践技能,有利于提高他们的综合...
关键词：观察力 小学美术 创新 
指向观察力培养的自然笔记实践——以“植物”单元为例被引量：1
《湖北教育》2022年第25期50-52,共3页戴黎 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“让学习看得见,小学自然笔记的实施策略研究”,立项批准号:D/2021/02/194。
观察是学生认识世界的重要途径,是科学实践的基本方法。尽管学生从小就对大自然充满好奇,也通过课堂上的一些观察学到了一招半式,但整体观察的能力培养是碎片式的、欠缺的。在低年段,如何更科学、更系统地培养学生的观察能力,值得进一...
关键词：观察目标 整体观察 自然笔记 低年段 观察力培养 培养学生的观察能力 碎片式 亲近大自然 
基于情境教育视角的学生观察力培养探析
《试题与研究》2022年第10期193-194,共2页王树强 
新课程改革不断推进,对教育教学工作提出了新的要求。教师要不断更新教学理念,注重学生观察力的培养,激发学生的学习热情,促进学生全面发展。李吉林老师的情境教育理论研究经过多年发展,已经取得了很多成果,并且形成了完整的理论体系。...
关键词：李吉林 情境教育 观察力 学生 
户外游戏活动中小班幼儿观察力的培养
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2022年第4期22-24,共3页吴红云 
期望能够让幼儿园的小朋友更加良好的亲近大自然,而且能够从活动当中收获更多的生活经验,相对于幼儿园的中小班教师来说,应当组织幼儿积极的参与户外的游戏和一系列的体验活动,并且在活动当中让幼儿积极地观察事物、参与游戏,这样才能...
关键词：户外教学 幼儿园 中小班 观察力培养 
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