小学数学说理课堂探究  

作　　者：谢青红 

机构地区：[1]台山市育才学校

出　　处：《师道（教研）》2023年第11期112-112,共1页

摘　　要：小学数学是培养学生数学能力的重要基础阶段,随着时代的不断发展,小学数学教育也提出了新的要求,说理课堂作为新的教学模式,在教学过程中通过问题引导,帮助学生理清数学问题本质,发展学生思维,提高学生对数学知识的理解。小学数学说理课堂作为新的教学模式,与现阶段教育的小学数学课程基本理念相契合。

关 键 词：小学数学 知识的理解 学生数学能力 课堂探究 说理 现阶段教育 新的教学模式 新的要求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]