基于思维能力培养的学习任务群设计——以《小英雄雨来(节选)》教学为例  

作　　者：陆艳 

机构地区：[1]安徽安庆市乌岭小学

出　　处：《小学语文教学》2023年第35期10-11,共2页

基　　金：安徽省课题“项目化学习在小学语文综合性学习中的实践研究”(立项编号:JK21012)阶段性成果。

摘　　要：思维能力是语文核心素养的重要组成部分,2022年版课标专设“思辨性阅读与表达”学习任务群,促进学生思维能力的发展和思维品质的提升。笔者以四年级下册《小英雄雨来(节选)》为例,谈谈在具体教学中,如何基于学习任务群的理念,挖掘教材的思维训练价值。

关 键 词：小英雄雨来 学生思维能力 语文核心素养 学习任务群 挖掘教材 思维训练 思维品质 思维能力培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]