运用情境化策略,优化初中语文小说教学  

作　　者：李威 

机构地区：[1]辽宁省大连市开发区第三中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第11期46-47,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：小说是初中语文教材中的重要文体之一,小说具有生动的故事情节和丰富的情感表达。然而,由于小说的情节和人物具有年代感和相关背景,使得学生难以真正理解和融入其中,所以需要教师展开科学合理的阅读指导,并创设与其相匹配的情境教学,真正实现寓情于景、融景于情,全面提升学生对小说这种体裁的学习积极性,深化感悟能力,提高阅读水平。

关 键 词：初中语文教材 寓情于景 情境教学 阅读指导 学习积极性 提高阅读水平 初中语文小说 深化感悟 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]