数学核心素养引领下的初中数学课堂建设  

作　　者：王甲健 李明 

机构地区：[1]山东省德州太阳城中学

出　　处：《天津教育》2023年第33期28-30,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着我国教育改革的不断深入,数学核心素养在初中数学教育中的重要性日益凸显。数学核心素养是指学生在数学学习过程中形成的、能够适应个人发展和社会需要的关键能力与品质,包括数学思维、数学语言、数学应用、数学情感态度等多个方面。在当前教育背景下,如何以数学核心素养为引领,构建富有活力、体现素质教育内涵的初中数学课堂,已经成为教育工作者关注的焦点。尽管数学核心素养在初中数学教育中的重要性日益凸显,但是在实际教学中仍然存在诸多问题,如教学方法单一、学生参与度不高、教师对数学核心素养的理解和实施不到位等。基于此,本文探讨了数学核心素养引领下的初中数学课堂建设策略。

关 键 词：数学核心素养 学生参与度 教育工作者 素质教育内涵 数学语言 数学应用 数学思维 数学学习过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]