基于新课标背景下的数学教师备课策略研究  

作　　者：李泓瑶 文斌[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学理学院,黑龙江佳木斯154002

出　　处：《经济师》2023年第12期192-193,196,共3页

摘　　要：我国经济的快速增长举世瞩目,同时也积累了一些我们需要高度重视的问题。在基础教育领域中,随着新课标的推进,教师的“备课”逐渐成为教学过程中尤为重要的环节。文章以新课标背景下的高中数学教师的备课策略为研究主题,首先介绍了备课需要准备的各个环节,其次提及体现形式有哪些以及每个部分该怎样去具体分配与完善,最后提出了高中数学教师的备课策略思路。

关 键 词：备课 高中数学 教案设计 

分 类 号：F061.3[经济管理—政治经济学] G632.0[文化科学—教育学]