童话故事在小学语文阅读教学中的教育价值探索  

作　　者：霍宣伶 

机构地区：[1]江苏省南京市江宁区横溪中心小学

出　　处：《小学阅读指南（导学版）》2023年第12期71-73,共3页

摘　　要：在小学语文阅读教学中,童话故事扮演着重要的角色,具有丰富的教育价值。童话故事以其生动的情节、形象的人物和深刻的寓意吸引着学生的注意力。它不仅仅是一种文学形式,更是一种教育工具。通过阅读童话故事,学生可以培养阅读兴趣,开阔自身想象力,提升语文素养。

关 键 词：童话故事 小学语文阅读教学 提升语文素养 价值探索 学生的注意力 培养阅读兴趣 想象力 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]