随文练笔在小学语文课堂教学中的实践  

作　　者：陈霞 何卫君 

机构地区：[1]江苏省靖江市滨江学校 [2]江苏省靖江市教育局

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第11期17-18,共2页

摘　　要：小学语文课堂教学中,做好随文练笔教学,不仅可以满足小学阶段学生的表达欲望,还能激发学生的写作兴趣,所以教师要学会借助随文练笔教学锻炼学生在写作时举一反三的能力,提高学生的仿写能力。本文对仿写练笔在小学语文教学中的实践意义和实践措施进行了详细分析,分别从文本仿写、留白填写以及感悟写作三方面详细讲述随文练笔在语文课堂中的具体实践,借此提升学生的文章写作能力。

关 键 词：随文练笔 写作兴趣 仿写 表达欲望 举一反三 留白 小学语文课堂教学 小学语文教学中 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]