小学语文中低段古诗文教学策略探究  

作　　者：严珏 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区先锋小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2023年第11期55-56,共2页

摘　　要：2019年全国统一使用的小学语文教材将“传统文化回归课堂”作为重要的编撰依据之一,所编教材涵盖中华古诗文132篇,占据教材总篇目的 30%,足见传统文化教育在国家教育战略中的重要地位。古诗文是传承中华文明的重要载体,对小学生文学素养的培养有不可或缺之作用。本文以优化中低段小学生古诗文学习效果为目的,结合统编版小学语文教学案例,从诗意、诗境、背景与赏析价值出发,探究中低段古诗文教学的有效方式。

关 键 词：小学语文教材 古诗文 传统文化教育 中低段 国家教育战略 小学语文教学 低段小学生 回归课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]