“导生制”教学模式的实践与探索--以数控车工实训课程为例  

作　　者：王颖斌 何琦 

机构地区：[1]浙江省德清县职业中等专业学校

出　　处：《中国培训》2023年第11期90-92,共3页China Training

摘　　要：为了提高教学质量,解决实训课指导教师不足的问题,许多职业学校采用导生制,即选拔一些优秀且具有较强责任心的学生参与教学的教学模式,取得了比较好的成效。通过以数控车工实训课程为例,对当前职业学校实训课教学存在的问题进行分析,介绍了如何实施“导生制”、实施“导生制”的成效,并针对“导生制”实施中存在的问题提出了解决思路。

关 键 词：导生制 实训课教学 教学模式 指导教师 解决思路 数控车工实训 实践与探索 学生参与教学 

分 类 号：TG519.1-4[金属学及工艺—金属切削加工及机床] G712[文化科学—职业技术教育学]