数字时代师范教育的改革  

作　　者：王健 

机构地区：[1]上海师范大学基础教育处

出　　处：《教育参考》2023年第6期8-9,共2页Education Approach

摘　　要：我想从生存、生长、生态三个角度谈一谈这个主题。从生存角度来说,随着以ChatGPT为代表的人工智能技术的出现和综合大学参与教师培养,教师产生了两种生存忧虑:一是教师职业还有前途吗?二是师范院校还有存在的必要吗?对此,教育界的讨论非常充分而广泛。国家文件非常明确地指出,师范院校是基础教育教师培养的主体。虽然综合大学在高精尖的人才培养上发挥着引领作用,但是办好老百姓家门口的好学校还是要依靠师范教育。

关 键 词：师范教育 师范院校 综合大学 教师培养 人工智能技术 引领作用 基础教育教师 教师职业 

分 类 号：G659.21[文化科学—教育学]