让阅读成为生活方式  

作　　者：彭之梅 

机构地区：[1]《四川教育》编辑部

出　　处：《四川教育》2023年第34期47-48,共2页

摘　　要：有人说,阅读是一种生命本体的互相映照;有人说,阅读是一条通向幸福的重要通道;有人说,阅读是一种最为基础的教学手段……学校是读书的场所,教师是学生成长的引路人.教师阅读活动,一方面可以直接作用于专业实践,改善教师的教育教学行为;另一方面,教师阅读也是对自己的一种奖励,是教师达成自我实现的重要途径.对每一位教师而言,阅读注定是一趟不知终点的旅程.

关 键 词：教师阅读 教育教学行为 生命本体 教学手段 成长的引路人 自我实现 读书 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]