杜红建:推开“美育”之窗,叩开“智慧”之门  

作　　者：高林福 杜红建 

机构地区：[1]不详 [2]山东省滨州市邹平市好生街道初级中学 [3]山东省中小学艺术教学指导委员会

出　　处：《课堂内外（中国好老师）》2023年第11期20-21,共2页

摘　　要：轻轻推开杜红建的教室门,其间景象,仿若一堂生动的实践课。笔端所触,不只是水粉颜料,还有许多关于美的心灵的涤荡和塑造。让美术欣赏课真正焕发活力生机“提及美术学科的欣赏评述课,很多老师都有畏惧情绪,如何推开这扇难以出彩的门,让欣赏课堂焕发生机,让孩子们在欣赏课中践行美术学科核心素养,让欣赏课真正实现它的育人价值与审美素养的提升,是每一位教师都期望的。”作为一名美术教师,杜红建经常想尽办法试图掀开枯涩的欣赏课堂的纱帘,让课堂的育人实质散发出阳光的气味。

关 键 词：学科核心素养 欣赏课 畏惧情绪 教室门 焕发活力 美术教师 美术学科 育人价值 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]