回归定义 选择优化 联想类比——道三角形周长最值问题的探究与变式  

作　　者：张婕[1] 

机构地区：[1]江苏省海门中学,226100

出　　处：《中学数学研究》2024年第1期34-37,共4页

摘　　要：本文从一道解三角形周长最值问题出发,分析如何帮助学生转化问题的难点,从哪些角度对问题进行深入的思考探究.

关 键 词：思考探究 解三角形 最值问题 联想类比 回归定义 周长 选择优化 问题的探究 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]